探索心理世界,建构成长空间 ——记实验小学心理健康教育骨干班六月培训活动

六月的下午阳光热烈,如同实小心理健康教育骨干班老师们的学习热情一般。四川大学应用心理与心理健康教育研究所所长陈智教授如约和我校的老师们相聚在了双流实小的会议室。老师们期盼已久的心理健康培训开始了。本次培训的内容首先是“如何培养孩子的学习力”。陈教授指出,要培养孩子的学习力必须让孩子明确学习的目的,并且这个学习目的是紧紧地和自己联系在一起的,是把自己的需求和社会的需求结合起来的。其次,培养孩子的学习力还要注重孩子品格和兴趣的培养,在生活中注重孩子的理性、情绪的管理、过程的把控。培养孩子的学习力一定要让孩子学以致用、自由探索、懂得分享。教育者一定要接纳孩子的困难,给孩子创设良好的学习氛围,学会有效的陪伴。

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培训的第二项内容是学习《普通心理学》中的“认知心理活动解析”。陈教授深入浅出、条分缕析地给老师们理清了“心里、心理、心态”三个基本概念。并特别强调了环境对人的心理的影响表现在家庭、学校、职业、社区中。陈教授从认知、情绪、行为以及人格等方面为我们梳理了人的心理活动的表现以及认知对人的心理是如何产生影响的。

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“人皆苦炎热,我爱夏日长”,三个半小时的学习虽然强度比较大,对老师们来说是一个巨大的挑战,但从老师们专注的神情中分明看到的是“如饥似渴”,是“不知疲倦”,是“享受其中”。老师们折服于陈智教授的专业精神,更深深地感动于陈教授超负荷的工作付出。通过学习,老师们对心理学知识有了更加系统的认识,不仅如此,陈教授展示的生动案例以及提供的方法策略对以后指导老师们的教育教学工作有很大的实际意义。陈智教授一月一次的心理健康培训虽然暂时结束了,但相信,培训活动带给老师们的思考和成长却一刻也不会停下。探索心理世界,建构成长空间,老师们将心怀感恩追随陈教授一路行进在心理健康教育的路上!

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